怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程以及(jí)怎样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程

　　基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学(xué)好了(le)常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的(de)学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　 您好，您可以报名(míng)参(cān)加(jiā)成年(nián)人自考(kǎo)，选择护(hù)理专业即可。

　　 希望可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　 我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的(de)就业前(qián)景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护(hù)理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这(zhè)个专业都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现在(zài)我们国(guó)家(jiā)的护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童护(hù)理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都(dōu)是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一个(gè)香(xiāng)饽饽(bō)。

　　 当然(rán)敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特(tè)别有爱(ài)心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平(píng)时(shí)的生活当(dāng)中大家(jiā)一定要培养出严谨的(de)作风和良(liáng)好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必须要付出(chū)全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　 如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量代(dài)谢，血液(yè)的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是不(bù)可见的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者(zhě)就(jiù)一个(gè)现象存(cún)在好多(duō)种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢过(guò)程，要记很多极其(qí)复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还(hái)要(yào)记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八(bā)种不相关(guān)又(yòu)难记的名词(cí)整合(hé)到了一(yī)起，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外(wài)文(wén)翻译(yì)的(de)，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字的(de)堆(duī)积，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课的内容(róng)非常系(xì)统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括(kuò)副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养(yǎng)生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授给患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻(雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗bí)塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的(de)迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口处的(de)合(hé)谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时(shí)身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时候，也(yě)可以实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体地待(dài)人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅(jǐn)限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大量的实(shí)习课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前(qián)方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌(雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗mào)地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次(cì)领导出(chū)面会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从解(jiě)决问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得的(de)让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开(kāi)设(shè)的(de)重头课，护理学基(jī)础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护(hù)理(lǐ)学其(qí)实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一(yī)门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何(hé)填(tián)写各(gè)种表单(dān)，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实(shí)施的各(gè)种护理操作：急救护(hù)理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉及(jí)到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起到意(yì)想不(bù)到的效果。

　　此外如(rú)何建立良好的(de)护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理(lǐ)的时候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习的机会(huì)，大致内容是上午在病房(fáng)参观学(xué)习(xí)，看看(kàn)医生护士的工作流程、病(bìng)房环(huán)境，以及各种疾(jí)病(bìng)的临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或者罕见的(de)病例(lì)要主动与病人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分(fēn)，像一(yī)般手术病人术后通常会出现的(de)症(zhèng)状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体差(chà)异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据(jù)其他(tā)患者(zhě)的经(jīng)验来判(pàn)断另一个患(huàn)者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根(gēn)据(jù)患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无(wú)其他不适(shì)可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而(ér)且(qiě)要注意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的食(shí)物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期(qī)下床活动的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离(lí)床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习(xí)与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习(xí)首先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不是数据不是机器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题(tí)，大(dà)到你(nǐ雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗)不能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作(zuò)前(qián)查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各(gè)项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要(yào)对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如(rú)果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎(zěn)么(me)护理，而不是从(cóng)事护(hù)理专(zhuān)业的(de)工(gōng)作的(de)话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立(lì)自主，很(hěn)多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大(dà)量(liàng)的时间(jiān)金(jīn)钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理(lǐ)工(gōng)作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却(què)反而(ér)比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的(de)话，还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专业

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　 护理这个(gè)专业(yè)越(yuè)来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院的(de)医疗水(shuǐ)平(píng)到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的(de)发(fā)展离(lí)不开(kāi)好的(de)护理团队，护(hù)理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展成为整个(gè)医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好(hǎo)学习(xí)专业的知(zhī)识(shí)，也(yě)应该课外(wài)多看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓(tuò)展自己的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要(yào)的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实(shí)习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护(hù)理(lǐ)，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四个方(fāng)面就(jiù)是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人(rén)有一个好的心情，这才(cái)符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和(hé)为(wèi)人民服(fú)务(wù)的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的(de)，有时(shí)候(hòu)连续好几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那么这个时(shí)候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的(de)心态和(hé)知识(shí)技能的(de)塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理知(zhī)识(shí)，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　 这(zhè)个(gè)阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联(lián)系实际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为认真和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综合实(shí)习、社(shè)区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护(hù)理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到(dào)卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需(xū)求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西(xī)兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中国(guó)。

　　世界(jiè)性的护理(lǐ)人才资源的短缺，给(gěi)我国护理人员创造(zào)了更(gèng)多迈出国门、迈向(xiàng)国际市(shì)场就业的机会。

　　业内专家介绍(shào)说，护理职(zhí)业(yè)一直是国(guó)际上地位较高、薪水丰厚的职业之一(yī)。

　　 如(rú)护士(shì)在美国平均年薪(xīn)达5万美(měi)元，而美国(guó)缺护士(shì)30万人。

　　在澳大利亚，护士最(zuì)容易找工作(zuò)或获得升迁，同时，只要拥有(yǒu)了澳大利亚注册(cè)护士的资格，等于拿到了通向英(yīng)联邦国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等(děng)西方发达国(guó)家(jiā)对护士均有许(xǔ)多(duō)优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合素(sù)质(zhì)和流畅的(de)国际交流语言的护士在(zài)国(guó)际上(shàng)就业、发展前景(jǐng)十(shí)分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么好处(chù)和弊端

　　 楼主(zhǔ)问(wèn)的是好处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括老公(gōng)小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆婆，小姨小叔等等

　　 可(kě)以有一份(fèn)自食其力，收入稳定和饿(è)不死自己(jǐ)的工作

　　 可以学会在紧急(jí)时刻(kè)从(cóng)容(róng)镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可以学(xué)会夜间值班也(yě)不害怕(pà)，反而觉得是四周安静，便于思(sī)考的好时机

　　 可以在不(bù)断的考核和检查中磨练(liàn)自己，使自己总(zǒng)是处于(yú)最佳状态

　　 可以学会处理各种(zhǒng)复杂的人际关系，在和患者和家属(shǔ)的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在(zài)不停(tíng)的奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持(chí)身材苗条，四(sì)肢(zhī)发达，健壮(zhuàng)有(yǒu)力(lì)

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