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  悲守穷庐(lú),将复何及(jí)的意思是只能悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?这(zhè)句(jù)话(huà)出自(zì)诸(zhū)葛亮(liàng)的《诫子(zi)书(shū)》。悲守穷庐将复何及的(de)意(yì)思

  悲守穷庐,将复何(hé)及的全句(jù)是“年与时驰,意与日(rì)去,遂成枯(kū)落,多(duō)不(bù)接(jiē)世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意(yì)志随岁(suì)月(yuè)而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不(bù)接触(chù)世事、不为(wèi)社会所(suǒ)用,只能悲哀地坐守着那穷困的居(jū)舍(shě),其时(shí)悔(huǐ)恨又怎么(me)来得及(jí)?

  悲守穷庐(lú),将复何及:穷(qióng)庐:穷困潦(lǎo)倒(dào)之人(rén)住的陋室。

  将复善作善成意思久久为功,善作善成意思是什么何及:又(yòu)怎么来得及。

悲守穷(qióng)庐将(jiāng)复何及(jí)的出处

  悲守穷庐,将复何(hé)及出自(zì)诸葛亮的《诫(jiè)子书》。

  原文如(rú)下:夫君子之行,静以修身,俭(jiǎn)以养(yǎng)德。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非(fēi)宁静(jìng)无以致(zhì)远。

  夫学(xué)须静也,才须学(xué)也,非学无以广才,非志无以成学。

  淫慢则不能(néng)励精(jīng),险(xiǎn)躁则不能治性。

  年(nián)与时驰(chí),意(yì)与日去(qù),遂成枯(kū)落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及!

  翻译为:君子的行为操守(shǒu),从宁静来提(tí)高自身的修养,以节俭来培(péi)养自己的(de)品(pǐn)德。

  不恬静寡欲(yù)无法明确志向,不排除外来干扰无法达到(dào)远大善作善成意思久久为功,善作善成意思是什么目标。

  学习必须静心专一,而才干来自(zì)学习。

  所以不(bù)学(xué)习就无(wú)法(fǎ)增(zēng)长才干,没(méi)有志向就(jiù)无法(fǎ)使学习有所成就。

  放纵懒(lǎn)散就无法(fǎ)振奋精神,急躁(zào)冒险就(jiù)不能(néng)陶冶性情。

  年(nián)华随时(shí)光而飞驰(chí),意志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零落(luò),大多不接触世事、不为社会(huì)所用,只能悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎(zěn)么来得及?

悲守穷庐(lú)将复何(hé)及意思是什么

   “悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及”的意思是悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,又怎么来得(dé)及呢(ne)?这句话出(chū)自诸(zhū)葛亮的《诫子书》,《诫子书》是诸葛亮临(lín)终前写(xiě)给他儿子诸(zhū)葛(gé)瞻嫌扒的(de)一封家书。

悲(bēi)守埋(mái)春(chūn)穷庐将复(fù)何(hé)及(jí)的(de)意思

   及(jí):来得及,赶上。

  悲(bēi)哀地坐(zuò)守(shǒu)着(zhe)那穷(qióng)困的居舍(shě),又怎(zěn)么(me)来得(dé)及呢?

   这句话出(chū)自《诫子书》,《诫子(zi)书》是三国时期政治家诸葛(gé)亮临终前写给他儿子(zi)诸(zhū)葛(gé)瞻的一封家书。

  从文中(zhōng)可以看作(zuò)出(chū)诸葛亮是一位品格高洁、才学(xué)渊博的父(fù)亲,对儿子的殷殷教诲与(yǔ)无限(xiàn)期望尽在此书(shū)中。

《诫子书(shū)》全文

   夫君(jūn)子之行(xíng),静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静(jìng)无(wú)以(yǐ)致远。

  夫学(xué)须静也(yě),才须学也(yě)。

  非学无以广才,非志无以成(chéng)学。

  慆慢则不(bù)能(néng)励精,险躁则不能治(zhì)性。

  年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世(shì),悲守穷庐,将复何及!

   翻译(yì): 君(jūn)子的行为操守(shǒu),从宁(níng)静来(lái)提高自身的(de)修(xiū)养(yǎng),以(yǐ)节俭来培(péi)养(yǎng)自己的品德。

  不恬(tián)静寡(guǎ)欲(yù)无(wú)法明确志向,不排除外来(lái)干(gàn)扰无法达到远大目标。

  学习必须静心专一(yī),而才干来自学习。

  所以不学习(xí)就无法增长才干,没有志向(xiàng)就无法(fǎ)使学习有所(suǒ)成就(jiù)。

  放纵懒散就无法(fǎ)芹(qín)液昌振奋精神,急(jí)躁(zào)冒险就不能陶冶性情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而(ér)流逝。

  最(zuì)终枯(kū)败零落,大(dà)多不(bù)接(jiē)触世事、不为社会(huì)所用,悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍(shě),又怎么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静以修(xiū)身”、“非宁静无以(yǐ)致(zhì)远”、“学须静(jìng)也”,告诉(sù)人(rén)们只(zhǐ)有宁静(jìng)才(cái)能够修养身(shēn)心(xīn),静思反省。

  “俭以养德”,告(gào)诉我们生活务必要(yào)节(jié)俭,并以(yǐ)此(cǐ)培养自己(jǐ)的德行。

   2.只有淡泊(pō)、宁静(jìng),才(cái)能做到志存(cún)高(gāo)远。

  内心(xīn)宁静(jìng)才能戒(jiè)骄戒(jiè)躁(zào),内心淡泊才能含英咀华,内心开阔才(cái)能登高望远。

  无论工作(zuò)还是生(shēng)活,只(zhǐ)有静下心(xīn)来(lái)才能更好的(de)谋(móu)划(huà)未来、计(jì)划将来(lái)。

   3.要勤于学习(xí),善于(yú)思考。

  “夫(fū)学须(xū)静也”、“才须学也”,告诉我们学(xué)习(xí)既要有(yǒu)宁静的学习环境(jìng)更要有专注(zhù)、平和的学(xué)习心(xīn)境!“非学无以广(guǎng)才”、“非志无以成学”,则进一步阐述了(le)学习的增值力量。

  立(lì)志是成学(xué)的前提,不努力(lì)学习,就不能增加(jiā)自(zì)己(jǐ)的才干;但在学(xué)习(xí)的过程中(zhōng),决(jué)心和毅力(lì)非常(cháng)重要,缺乏了(le)意志力,就会半途而废。

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